Contato

aliás”, “pois”, “no entanto” e “porque”. Elas ajudam o leitor a entender a relação entre frases, sentenças e até parágrafos. Fazer o uso delas, ajuda o leitor a entender como suas ideias se conectam.

 um título primeiro.

Foco na introdução.

Use subtítulos apropriados.

Ferramentas de busca e leitores amam listas.

Inclua links internos e externos.

Use sua palavra-chave e sinônimos relevantes no corpo do texto.

Leia, edite e revise.

com o propósito de
como resultado
de tal forma que

a lembrar apenas 10-20% do que lêem ou ouvem. Além disso , esse número sobe para até 90% quando você coloca a teoria em prática. Em conclusão , acompanhar a explicação com a prática é a chave para dominar uma habilidade. Eu não gosto de frutas. No entanto , eu gosto de bananas.O texto A não é um parágrafo terrível. No entanto, as diferenças são claras como o dia. O texto B faz um trabalho melhor ao mostrar que existem três argumentos. Portanto, todos somos um e um somos todos. Arquivosmas, porém, contudo isso eu amei muito.  Por outro lado e de outra forma.

Portanto, como resultado, portanto, consequentemente. Ou seja, em outras palavras, esclarecer. À noite, gosto de relaxar. Por exemplo , eu gosto de assistirArquivos  TV.  Marcia  passou no exame final com louvor. Por esta razão , ela decidiu fazer um bolo.  Arquivos
Ela se esforçou muito para entreter seus convidados. Da mesma forma , ele colocou todo o seu coração e alma em cozinhar um ótimo jantar. Arquivos

Em primeiro lugar. Em segundo lugar, além disso, e, além disso, além. Da mesma forma, dArquivosa mesma forma, na mesma linha. Em conclusão, para resumir, em suma. Mas, porém, por outro lado. Acima de tudo, o mais importante, certamente. Estou cansado. Por isso , vou para a cama. Arquivos